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湖南新高考方案(湖南高考賦分規則)

湖南新高考方案

湖南新高考方案是湖南省高考綜合改革的一部分,旨在適應新時代教育發展的要求,促進學生全面發展,提高教育質量。新高考方案的主要特點和內容包括:

1. 考試科目和時間的變化:新高考不再分文理科,考試科目包括全國統一考試科目和普通高中學業水平選擇性考試科目。全國統一考試科目為語文、數學、外語三科,不分文理科,外語科目考生可以從英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語中任選一種。

2. 總分構成:考生的高考文化總成績由全國統一高考的語文、數學、外語三科成績和考生選擇的三科高中學業水平考試選擇性考試科目成績組成,滿分為750分。其中,全國統一高考科目每科滿分150分,共450分;高中學業水平考試選擇性考試科目每科滿分100分,共300分。

3. 招生計劃編制:從2021年起,湖南省普通高校招生普通類、藝術類、體育類招生計劃均按照物理科目組合、歷史科目組合分類編制、分類公布。

4. 投檔錄取規則:在投檔錄取時,總成績相同的考生將按照一定的規則進行排序投檔,包括考生的語文數學兩科之和、單科最高成績等。

5. 綜合素質評價:新高考方案強調綜合素質評價,將學生的綜合素質評價檔案作為高校招生錄取的參考。

6. 高等職業教育招生:進一步完善高等職業院校分類考試招生制度,構建更加符合高等職業教育培養規律和特點的人才選拔模式。

7. “3+1+2”模式:新高考方案采用“3+1+2”模式,即3門必考科目(語文、數學、外語),1門首選科目(物理或歷史),以及2門再選科目(思想政治、地理、化學、生物中選2門)。

8. 合并本科錄取批次:為確保高考綜合改革平穩實施,將合并本科錄取批次。

這些改革旨在為學生提供更多元化的選擇,促進學生個性化發展,并為高校選拔人才提供更加科學合理的依據。

湖南新高考方案(湖南高考賦分規則)-圖1

湖南高考賦分規則

湖南省的新高考改革方案中,對于再選科目實行了等級賦分制度。以下是關于湖南高考賦分規則的詳細說明:

1. 等級賦分的目的:為了保證不同再選科目之間成績的公平性和可比性,將考生的原始成績轉換為等級分。

2. 賦分起點和滿分:等級賦分以30分為起點,滿分為100分。

3. 原始成績的等級劃分:考生的每門再選科目原始成績從高到低被劃分為A、B、C、D、E五個等級,各等級人數所占比例分別為15%、35%、35%、13%和2%。

4. 等級賦分的轉換:考生原始成績按照等比例轉換法則,轉換到100~86分、85~71分、70~56分、55~41分、40~30分五個等級分數區間。轉換公式為:\[X = \frac{(Y - Y_1) \times (T_2 - T_1)}{Y_2 - Y_1} + T_1\],其中,\(Y_1, Y_2\) 分別表示某等級原始分數區間的下限和上限;\(T_1, T_2\) 分別表示相應等級的賦分區間的下限和上限;\(Y\) 表示考生的原始成績,\(X\) 表示考生轉換后的等級成績。

5. 轉換后的等級成績:轉換后的等級成績一分一檔,考生排序不變。

6. 賦分過程:賦分轉換由省招生辦組織專家,依據轉換規則進行轉換,考生不參與轉換過程。原始分、賦分過程等過程性信息,總成績相同的考生按以下規則排序投檔。對于普通類專業類別,依次按考生語文數學兩科之和、語文或數學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績、再選科目單科次高成績由高到低排序投檔;如仍相同,比較考生志愿順序,順序在前者優先投檔,志愿順序相同則全部投檔。對于藝術類、體育類專業類別的平行志愿投檔錄取,排序規則類似。

8. 新高考模式:湖南新高考使用的是“3+1+2”模式,不分文理科。全國統考科目為語文、數學、外語3門;首選科目為物理和歷史2門科目中必選且只選1門;再選科目為思想政治、地理、化學、生物學4門科目中任選2門。首選科目物理或歷史以原始分呈現,直接計入考生總成績;再選科目成績按照等級賦分辦法轉換后的等級分呈現,并計入考生總成績。

這些規則確保了不同科目之間的成績公平性和可比性,同時為考生提供了更靈活的選科機會。

新高考怎么錄取考生的

新高考錄取考生的過程主要包括以下幾個步驟:

1. 志愿填報:考生填報志愿。新高考模式下,考生不再分文理科,而是因為新高考模式下,考生的選考科目組合會影響錄取排序。

3. 院校專業組或專業志愿投檔:新高考省市的志愿填報與錄取投檔方式主要有兩種,一種是以“院校專業組”為單位進行平行志愿投檔錄取,另一種是以“1個專業(類)+1個學校”為一個志愿進行平行志愿投檔錄取。

4. 錄取:高校對投檔到本校的考生進行錄取。如果考生的高考成績達到所報專業錄取分數且符合高校招生章程規定的其他要求,就會被錄取。

5. 退檔風險:考生可能會面臨退檔風險,主要原因包括高考成績未達到所報專業錄取分數且不服從專業調劑,或者存在不符合高校招生章程規定的其他要求。

6. 批次錄取:新高考的錄取批次設置有所變化,不再區分一本、二本,而是建議采用位次參考法,對比去年和今年的文理總人數、招生計劃等數據,進行位次定位。

8. 綜合素質評價:部分新高考省份推進高中學生綜合素質檔案建設,并在特殊類型招生中參考使用,這可能會影響考生的錄取結果。

9. 錄取通知書:錄取結束后,高校會向錄取新生寄發錄取通知書,考生可以通過省級招生考試機構或高校官方網站查詢錄取結果。

整個錄取過程強調了考生的自主選擇和高校的招生自主權,同時也要求考生和家長在填報志愿時更加謹慎,合理規劃,以提高錄取率。

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