紐特簡(jiǎn)介
紐特，一個(gè)集心理教育、教育服務(wù)及科技應(yīng)用于一體的綜合性品牌，前身為同濟(jì)新起點(diǎn)，其根源可追溯至2005年的華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院。如今，紐特已成為華中師范大學(xué)、江漢大學(xué)等高校應(yīng)用心理專業(yè)碩士的實(shí)踐基地，為心理教育領(lǐng)域輸送了大量專業(yè)人才。
教學(xué)流程。
紐特的教學(xué)流程精心分為以下四個(gè)階段：
個(gè)性評(píng)估與方案制定：通過(guò)全面評(píng)估，為每位學(xué)員量身定制個(gè)性化教育方案。
環(huán)境適應(yīng)與自我認(rèn)知：幫助學(xué)員快速適應(yīng)新環(huán)境，引導(dǎo)其深入認(rèn)識(shí)自我。
自我接納與行為改變：鼓勵(lì)學(xué)員接受真實(shí)的自己，逐步改變不良行為，培養(yǎng)健全人格。
行為養(yǎng)成、知識(shí)補(bǔ)充、特長(zhǎng)發(fā)展及親子互動(dòng)：培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，補(bǔ)充必要知識(shí)，挖掘并發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)，加強(qiáng)親子間的溝通與互動(dòng)。
行為鞏固、社會(huì)適應(yīng)與家庭教育協(xié)調(diào)：鞏固學(xué)員的行為改善成果，幫助其更好地適應(yīng)社會(huì)，同時(shí)協(xié)調(diào)家庭教育，形成家校共育的良好氛圍。
招生對(duì)象
我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)具有以下行為特征的青少年加入我們的大家庭：
網(wǎng)癮嚴(yán)重：沉迷于游戲、小說(shuō)、動(dòng)漫、短視頻及直播等，日夜顛倒，難以自拔。
厭學(xué)情緒：對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，作業(yè)拖延、逃避學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)逃學(xué)、恐懼學(xué)習(xí)或輟學(xué)現(xiàn)象。
叛逆行為：拒絕與家長(zhǎng)溝通，親子關(guān)系緊張，缺乏感恩之心，甚至對(duì)父母產(chǎn)生敵對(duì)情緒。
早戀問(wèn)題：因早戀而影響學(xué)業(yè)與身心健康，對(duì)戀愛(ài)與性關(guān)系存在誤解或認(rèn)知偏差。
咨詢熱線
針對(duì)孩子的叛逆、網(wǎng)癮、早戀及厭學(xué)等問(wèn)題，歡迎咨詢趙老師。微信/電話：134 4512 3418。我們將竭誠(chéng)為您提供專業(yè)的解答與幫助。
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