紐特，專注于中國(guó)青少年心理健康和成長(zhǎng)已有20年歷史，是青少年心理團(tuán)體與家庭教育支持領(lǐng)域的專業(yè)系統(tǒng)化品牌服務(wù)機(jī)構(gòu)。
團(tuán)隊(duì)成員由心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者組成，碩士以上學(xué)位占百分之二十以上。紐特與北京大學(xué)、華中科技
大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院等知名學(xué)府，以及頂級(jí)心理專家、教育專家合作，經(jīng)過多年的研究和實(shí)踐，針對(duì)青少年網(wǎng)癮、厭學(xué)、輟學(xué)、嚴(yán)
重叛逆及情緒障礙等問題，獨(dú)創(chuàng)國(guó)際領(lǐng)先的青少年素質(zhì)教育和心理教育，實(shí)施系統(tǒng)性家庭教育指導(dǎo)和家庭關(guān)系療愈的立體家庭
干預(yù)模式，幫助無(wú)數(shù)家庭重回幸福軌道，是央視多次報(bào)道的中國(guó)家庭教育機(jī)構(gòu)。
紐特心理武漢校區(qū)
武漢紐特心理校區(qū)坐落于美麗的江城武漢東湖之濱，毗鄰全國(guó)交通樞紐武漢高鐵站，占地面積11萬(wàn)平方米，
建筑面積2萬(wàn)平方米，以青少年心理成長(zhǎng)和行為訓(xùn)練為核心服務(wù)內(nèi)容。紐特踐行“因?yàn)閻郏鼘I(yè)”服務(wù)理念，
旨在以雄厚的師資力量及先進(jìn)的教育體系為基礎(chǔ)，打造中國(guó)心理特色青少年和家庭教育示范中心，立足湖北、輻射全國(guó)、放眼全球。
紐特教育獨(dú)特、專業(yè)且富有關(guān)懷的服務(wù),我們得到了專業(yè)領(lǐng)域和社會(huì)各界的高度認(rèn)可央視多個(gè)知名欄目,如《新聞直播間》、
《心理訪談》、《走近科學(xué)》、《天網(wǎng)》《共同關(guān)注》等，曾對(duì)我們的工作進(jìn)行了深度報(bào)道。特別值得一提的是,央視10
年策劃、兩年拍攝制作的紀(jì)錄片《鏡子》榮獲了“中國(guó)最具影響力十大紀(jì)錄片”的榮譽(yù)，成為心理學(xué)和家庭教育領(lǐng)域中最
具影響力的紀(jì)錄片之一。
“立體心理團(tuán)體班”招生對(duì)象有以下行為表現(xiàn)的青少年：
1. 網(wǎng)癮。孩子成天機(jī)不離手、黑白顛倒，沉迷游戲、小說(shuō)、動(dòng)漫、抖音、直播等無(wú)法自拔。
2. 厭學(xué)。孩子作業(yè)拖拉、磨蹭，厭學(xué)、逃學(xué)、恐學(xué)甚至輟學(xué)。
3. 叛逆。孩子拒絕溝通，親子關(guān)系緊張對(duì)立，親情淡漠，不懂感恩，不理解父母甚至仇視父母。
4. 早戀。孩子因早戀影響學(xué)習(xí)和身心健康，對(duì)戀愛與性存在認(rèn)知偏差。
5. 人際困擾。孩子與同學(xué)、老師、父母關(guān)系緊張，害怕與人接觸，退縮在家，無(wú)法開展正常的人際交往活動(dòng)。
6. 心理異常。孩子抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、情緒失控……心理上存有消極極端觀念，行為上存在抽煙、喝酒，甚至自殘自殺行為，被醫(yī)院診斷有心理問題的狀況。
師資力量
紐特教育：不打不罵，全方面尊重孩子
1、心理輔導(dǎo)：孩子行為問題的根本，是親子關(guān)系的問題。通過一對(duì)一心理輔導(dǎo)、親子輔導(dǎo)，打開孩子心結(jié)，搭建親子溝通的橋梁。
2、素質(zhì)拓展：以感性的形式，用孩子的切身感受體味來(lái)自他人、社會(huì)和自然的“恩”；以理性的形式，讓孩子感知來(lái)自痛苦、挫折和失敗等的“恩”。
3、軍事訓(xùn)練：通過軍事拓展訓(xùn)練，能有效增強(qiáng)孩子們堅(jiān)定的自信心，強(qiáng)烈的進(jìn)取心、頑強(qiáng)的意志力、良好的溝通能力和合作精神。
4、德法教育：“品德教育是基礎(chǔ)，法制教育是底線”的文化理念，呼吁孩子們學(xué)習(xí)彌補(bǔ)盲區(qū)。
5、美育課程：培養(yǎng)孩子們認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、觀賞美和制造美的能力，從而使孩子們具有美的理想、美的情操、美的品行和美的素質(zhì)。
6、勞動(dòng)體驗(yàn)：通過勞動(dòng)達(dá)到“勞力”基礎(chǔ)上“勞心”的效果，從而實(shí)現(xiàn)意志的磨礪、品格的塑造和思想的洗禮，讓內(nèi)心世界更加強(qiáng)大、精神家園更加豐盈。
7、親子課堂：學(xué)校組織家長(zhǎng)課堂，請(qǐng)國(guó)際知名的親子教育學(xué)家為我們的家長(zhǎng)引領(lǐng)教育方式的道路。
武漢紐特青少年素質(zhì)教育課程教學(xué)特色
個(gè)性化心理輔導(dǎo)：個(gè)性化心理輔導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、接納自己，從而改變自己
人格重塑：通過在紐特的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練讓孩子更寬容、樂觀、進(jìn)取、陽(yáng)光
自我管理能力培養(yǎng)：讓孩子學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，制定目標(biāo)，能自己自覺主動(dòng)地去做- - 些該做的事
規(guī)則感訓(xùn)練：幫助孩子明確自己行為的邊界，把握分寸
生活技能：讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，親身感受勞動(dòng)的成果
體能訓(xùn)練：培養(yǎng)頑強(qiáng)意志、優(yōu)良的生活作風(fēng)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律
家長(zhǎng)課堂：為家長(zhǎng)提供溝通技巧，引導(dǎo)父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，懂得孩子，理解孩子
學(xué)校地址：湖北省武漢市洪山區(qū)東湖落雁路紐特心理
心理疏導(dǎo)：韓老師 177 0272 4672
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