面對(duì)社會(huì)中各種各樣的教育方式我們也都要找到屬于自己的進(jìn)行一系列的學(xué)歷提升，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們重新找到存在感繼續(xù)去發(fā)展事業(yè)的。

　　每個(gè)人在社會(huì)中發(fā)展都是比較具有競(jìng)爭(zhēng)力度的，我們也必須要有足夠的優(yōu)越感。在學(xué)歷方面不足也要選擇合適的教育方式重新出發(fā)。遠(yuǎn)程教育和函授哪個(gè)好呢？

　　第一、遠(yuǎn)程教育和函授的學(xué)習(xí)方式存在著差距。

　　如果我們選擇遠(yuǎn)程教育的方式去攻讀學(xué)業(yè)的話那么就可以利用我們的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行一系列的課程學(xué)習(xí)。而且我們可以在上班的時(shí)候繼續(xù)登錄到相應(yīng)的平臺(tái)就可以進(jìn)行一系列的知識(shí)學(xué)習(xí)了。但是對(duì)于函授來(lái)說(shuō)的話卻需要考生們晚上下班之后進(jìn)入院校開始一系列的課程安排。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可能時(shí)間會(huì)比較緊迫，但是也能夠具有更多的學(xué)習(xí)氛圍在接觸知識(shí)的時(shí)候也會(huì)更加努力。因?yàn)槟悴粚W(xué)習(xí)旁邊的其它人都在努力的學(xué)習(xí)中也會(huì)促使我們有更多的心思放在這里。所以兩者進(jìn)行比較的話我們也要隨時(shí)去關(guān)注一下具體區(qū)別。

　　第二、函授是屬于成人高考的一種學(xué)習(xí)方式。

　　我們都知道成人高考每年的通過(guò)概率會(huì)比遠(yuǎn)程教育更高一些，雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間會(huì)比較緊促，但是最后能夠順利通過(guò)考試也是我們最期待的。考生們也必須要隨時(shí)去關(guān)注一下自己的具體事件。一般上班族都會(huì)在這兩者之間徘徊選擇出來(lái)自己合適的繼續(xù)攻讀。當(dāng)然我們也要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行報(bào)考。